Główny / Przysadka mózgowa

Analiza - co to jest? Odszyfrowywanie analiz

Człowiek jest istotą holistyczną, w naszym przypadku wszystkie organy ściśle ze sobą współpracują. Ułatwia to kompensacyjne zdolności każdego organu. Na przykład, gdy osoba jest głucha z powodu śmiertelnego wypadku, może wyczuć otaczające go przedmioty i je zobaczyć. Lub, jeśli jedna nerka jest pozbawiona, większość pracy systemu wydalniczego przyjmuje inny, i tak dalej. Do jakościowej oceny stanu organizmu czasami wymaga badania. Dzisiaj medycyna ma wiele narzędzi i teorii badań naukowych narządów wewnętrznych i zewnętrznych. Ale przez długi czas dobrze znaną metodą, która nie traci wiodącej pozycji w diagnostyce medycznej, jest metoda analizy biomateriałów. Może to być badanie krwi, moczu, kału, wydzieliny.

Analiza - co to jest?

Samo słowo "analiza" oznacza konkretną metodę rozkładu całości na elementy, rozczłonkowanie, rozdzielenie, rozpatrzenie zjawiska z późniejszymi wnioskami. Ta metoda jest stosowana w wielu naukach. Na przykład w gospodarce istnieje pojęcie "analizy rynku", kiedy badana jest wypłacalność ludności, podaż i popyt. W naukach filologicznych słowo jest analizowane (podzielone na części), zdanie, dialog itd. W medycynie analiza - co to jest? To słowo może być rozumiane jako metoda zbierania pewnych danych, ich studiowania i opisu. Badanie biomateriału w celu określenia procesów patologicznych w ciele zwane jest również "analizą". Co to jest biomateriał i dlaczego jest on potrzebny w diagnozie, dowiedz się dalej.

Po co robić badanie krwi

Ważnym płynem w ciele jest krew. To przez nią przechodzą wszystkie składniki odżywcze, jest nasycony tlenem i przenosi go do wszystkich komórek ludzkiego ciała. Wraz z enzymami i ciałami odpornościowymi zawiera także inne substancje chemiczne. Są to hormony, trucizny, toksyny i inne. Dlatego eksperci często używają potwierdzenia analizy klinicznej lub biochemicznej, że taka choroba, którą podejrzewają, w rzeczywistości dotyczy ludzi.

Badania krwi można wykonać na podstawie próbki palca lub żyły. W pierwszym przypadku określa się ogólne parametry krwi: hemoglobinę, ESR, leukocyty, płytki krwi, erytrocyty i niektóre inne. Badanie biochemiczne określa obecność lub określoną ilość chemikaliów. Na przykład badanie krwi na obecność hormonów pokazuje, czy poziom hormonów w organizmie jest prawidłowy. Na podstawie krwi żylnej można wysnuć wniosek o obecności pewnych zakażeń (HIV, kiła, klejenie itp.). Ponadto, zgodnie z wynikami badań krwi, lekarze określają poziom toksyczności od Giardia, Ascaris. W praktyce medycznej najczęściej stosowanym jest kliniczne badanie krwi, ponieważ jest ono dostępne, informacyjne i łatwe do przetworzenia.

Informacyjna analiza moczu

Kolejnym powszechnym badaniem lekarskim jest badanie moczu. Płyn ten zawiera sole, toksyny, substancje organiczne, różne elementy komórkowe, co umożliwia określenie procesów patologicznych w ciele. Dekodowanie analizy moczu dotyczy przede wszystkim pracy układu wydalniczego. Ale także ta metoda badań pozwala określić stan narządów dokrewnych (poziom cukru), trawienie i układ sercowo-naczyniowy. W tej analizie ważne jest, aby wziąć pod uwagę każdy mały szczegół, począwszy od koloru moczu i kończąc na mikroelementach - cylindrach, bakteriach i tak dalej. Nie sądzimy nawet, że kolor samego płynu biologicznego może wskazywać na możliwą manifestację ponad 16 chorób. I nie chodzi tu o poziom soli, białka, erytrocytów i innych pierwiastków śladowych.

Jaka jest analiza kału?

To badanie jest również nazywane coprogram, pozwala na określenie skuteczności narządów przewodu żołądkowo-jelitowego. Dekodowanie analizy kału pokazuje, w jaki sposób żywność jest przetwarzana, z jaką prędkością, czy wszystkie niezbędne enzymy są zaangażowane w ten proces, czy istnieją pasożyty w ciele. Ponadto badanie to pozwala stwierdzić, czy wątroba, jelito, pęcherzyk żółciowy, trzustka, jelita cienkie i grube spełniają swoje funkcje. Analiza kału prowadzona jest w kilku etapach:

  • badane są właściwości fizyczne materiału;
  • analiza chemiczna kału;
  • ważne badanie mikroskopowe substancji;
  • zastosowano również badanie bakteriologiczne kału.

Powołanie wymazów z gardła, pochwy

Tkanki śluzowe naszego organizmu mają własną mikroflorę - są to mikroorganizmy, które pełnią określone funkcje dla pełnej pracy wszystkich narządów i układów. Mogą zawierać patologiczne bakterie, które zakłócają funkcjonowanie narządu, a wraz z przepływem krwi mogą być przenoszone do różnych części ludzkiego ciała. Wyniki testów mogą wskazywać na obecność patologii, ale rozmaz określa, które mikroorganizmy dominują w danym obszarze. Najczęściej takie badanie przeprowadza się przy użyciu biomateriału pobranego z gardła, nosa, migdałków, pochwy.

Rozmaz z gardła, migdałków i nosa pokazuje liczbę i naturę bakterii na śluzowej powierzchni narządu.

Rozmaz pochwy ma charakter informacyjny w procesie określania pleśniawki, bakteryjnej vaginosis, rozprzestrzeniania się Trichomonas. Ale nie wszystkie choroby przenoszone drogą płciową można określić za pomocą rozmazów, najczęściej w tym celu stosuje się biochemiczną analizę krwi.

Co otrzymujemy w wyniku analizy?

Jeśli masz problemy ze zdrowiem, najlepszym sposobem na zdiagnozowanie jest zaliczenie testów, które są niezbędne dla określonych objawów. Oczywiście specjalista powinien zaangażować się w ich dekodowanie. Nie przerywaj przedwcześnie, jeśli zauważysz, że wyniki testu nie są zgodne z określoną stawką. Istnieje wiele niefizjologicznych przyczyn, które mogą zniekształcić analizę - niewłaściwe przygotowanie do porodu, stres psycho-emocjonalny i stres, niedokładności w badaniu. Jeśli wyniki są złe, lepiej przeprowadzić analizę.

Analiza słów

Analiza słów pisanych w języku angielskim (transliteracja) - analiz

Analiza słów składa się z 6 liter: a ai 1 n

Znaczenie analizy słów. Czym jest analiza?

(. - rozkład greckiego rozczłonkowanie) Analiza procedura jest psychiczna, a często również prawdziwa podział obiektu (zjawisko procesu), właściwości obiektu (obiektów) lub związku między obiektami na części (cechy, właściwości, związki); procedura...

ANALIZA (Analiza; Analiza), Jungian - forma psychoterapii, która specjalizuje się w neurozie i stara się wprowadzić nieświadome treści do świadomości, często nazywane analityczną terapią.

Słownik psychologii analitycznej

Analiza (z rozkładem, grech.- rozczłonkowania) - Procedura umysłowym i często rzeczywistym rozczłonkowania badanego obiektu (obiektów, zjawisko procesu), własności obiektu lub obiektów w relacji pomiędzy częściami (cechy, własności związków).

Nowa encyklopedia filozoficzna. - 2003 r

Analiza [analiza] - metoda badawcza, polegająca na tym, że przedmiot badań, uznany za system, mentalnie lub praktycznie dzieli się na komponenty...

ANALIZA [analiza] to metoda badawcza polegająca na tym, że przedmiot badań, uznany za system, jest psychicznie lub praktycznie podzielony na elementy składowe (atrybuty, właściwości, relacje itp.)...

Analiza i synteza

ANALIZA I SYNTEZA. - Analiza (z greckiego, Analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie) - realna lub mentalna dekompozycja obiektu na komponenty; synteza (z greckiej sythesis - związek, kombinacja)...

Prokhorov, B. B. Ekologia człowieka. - 2005

ANALIZA I SYNTEZA (z greckiej analizy - dekompozycja, rozczłonkowanie, synteza - połączenie) - dwie uniwersalne, skierowane przeciwnie myślące operacje.

Analiza i synteza są dwiema stronami tego samego procesu poznawania, a jednocześnie metodami badań naukowych życia gospodarczego i muszą być stosowane przez naukę ekonomiczną w jedności.

Historia myśli ekonomicznej. - 2008

ANALIZA TREŚCI, analiza ilościowa tekstów i tablic tekstowych do celów późniejszej merytorycznej interpretacji zidentyfikowanych wzorców numerycznych.

Analiza treści (z języka angielskiego: zawartość - treść, treść) lub analiza treści jest standardową metodą badawczą w naukach społecznych, której przedmiotem jest zawartość tablic tekstowych i produktów komunikacyjnych.

ANALIZA TREŚCI (z angielskiej treści - treść) - technika badawcza służąca do wyciągania wniosków poprzez analizę treści tekstu na temat stanów i właściwości społeczeństwa. rzeczywistość (w szczególności źródło tekstu wiadomości).

Rosyjska socjologiczna encyklopedia

ANALIZA SYSTEMU - zestaw metod i narzędzi wykorzystywanych w badaniu i projektowaniu złożonych i bardzo złożonych obiektów, przede wszystkim metodach opracowywania, podejmowania i uzasadniania decyzji w zakresie projektowania, tworzenia i zarządzania...

ANALIZA SYSTEMU - zestaw metod i narzędzi wykorzystywanych w badaniu i projektowaniu złożonych i bardzo złożonych obiektów, przede wszystkim metodach opracowywania, podejmowania i uzasadniania decyzji w zakresie projektowania, tworzenia i zarządzania...

Nowa encyklopedia filozoficzna. - 2003 r

Analiza systemowa, 1) w wąskim znaczeniu - zestaw narzędzi metodologicznych służących do przygotowania i uzasadnienia decyzji dotyczących złożonych problemów politycznych, wojskowych, społecznych, gospodarczych, naukowych...

ANALIZA FAKTORÓW - metoda statystyczna do testowania hipotez dotyczących wpływu dekompozycji. czynniki na badanej zmiennej losowej. Opracowany i ogólnie przyjęty model, w którym wpływ czynnika przedstawiony jest w postaci liniowej.

Słownik geologiczny. - 1978 r

ANALIZA FAKTORÓW Termin ten w rzeczywistości nie stanowi jednej koncepcji, służy raczej jako ogólna nazwa szeregu procedur statystycznych, które mają na celu określenie lokalizacji mniejszej liczby wymiarów...

Oxford Dictionary of Psychology. - 2002 r

Analiza czynnikowa jest metodą wielowymiarowej analizy statystycznej, która pozwala, w oparciu o eksperymentalną obserwację cech obiektu, wydzielić grupę zmiennych określającą zależność korelacji między cechami.

Statystyka: krótki słowniczek terminów

Analiza skupień (analiza skupień klastra) jest zadaniem dzielenia danej próbki obiektów (sytuacji) na podzbiory, zwane klastrami, tak aby każdy klaster zawierał podobne obiekty, a obiekty różnych klastrów są znacząco różne.

Analiza skupień W tym przypadku wykorzystywany jest model klastrowy reprezentacji obiektów - obiekty o podobnych właściwościach należą do tej samej klasy. Analiza skupień...

Statystyka: krótki słowniczek terminów

ANALIZA KLAWIATURY (ANALIZA KLAWIATURY) Grupa technik statystycznych stosowanych do określenia wewnętrznej struktury danych przy analizie informacji badawczych związanych z różnymi zmiennymi.

Słownik socjologiczny. - 2008

ANALIZA KWALIFIKACYJNA, identyfikacja (wykrywanie) składników analizowanych wielkości wejściowych i przybliżonych, ocena ich zawartości w towarach i materiałach. Jako składniki m. B. atomy i jony, izotopy pierwiastków i pojedyncze nuklidy, cząsteczki...

ANALIZA KWALIFIKACYJNA, identyfikacja (wykrywanie) składników analizowanych wielkości wejściowych i przybliżonych, ocena ich zawartości w towarach i materiałach.

Encyklopedia chemiczna. - 1988

Analiza jakościowa, zestaw chemicznych, fizykochemicznych i fizycznych metod wykrywania i identyfikacji pierwiastków, rodników, jonów i związków, które składają się na analit lub mieszaninę substancji.

ANALIZA WIDMOWA, metoda jakości. i ilości. określenie składu mieszanki w oparciu o badanie ich widm emisyjnych, absorpcji, odbicia i luminescencji.

ANALIZA WIDMOWA jakościowe metody i ilości. określenie składu wysp, na podstawie odbioru i badania jego widm. Podstawa S. i. - spektroskopia atomów i cząsteczek, jest klasyfikowana zgodnie z celem analizy i typami widm.

Fizyczna encyklopedia. - 1988

Analiza spektralna jest zbiorem metod jakościowego i ilościowego określania składu obiektu, w oparciu o badanie widm interakcji materii z promieniowaniem, w tym widm promieniowania elektromagnetycznego i fal akustycznych.

Analiza dyspersyjna (z łacińskiego Dispersio - dyspersja / w angielskiej wersji analizy wariancji - ANOVA) służy do badania wpływu jednej lub kilku zmiennych jakościowych (czynników) na jedną zależną zmienną ilościową...

Analiza dyspersyjna jest metodą w statystykach matematycznych, której celem jest znalezienie zależności w danych eksperymentalnych poprzez zbadanie znaczenia różnic w wartościach średnich.

ANALIZA DYSKERSJI, zestaw metod pomiaru wielkości cząstek fazy rozproszonej (lub porów w przypadku drobnych ciał). Rozproszenie lub powierzchnia właściwa układu dyspersyjnego jest również określana...

Słownik morfemów i pisowni. - 2002 r

Słownik morfemów i pisowni. - 2002 r

Przykłady użycia analizy słów

Aby to zrobić, pacjenci byli regularnie brane z wymazu z gardła, próbek krwi, kału i moczu do analizy.

Analiza radiowęglowa wykazała, że ​​zwój został napisany między 1155 a 1225 rokiem.

Jeśli tak się stanie, usługa ponownie przeanalizuje rynek, zauważa.

Przeczytaj więcej w miesięcznym zaktualizowanym materiale "Najlepsza karta wideo do gier: analiza rynku bieżącego".

Wszakże powtarzana analiza ujawniła naruszenia dokładnie w tej części testu, którą sprawdził ekspert, a nie komputer.

Podczas eksperymentu zostanie przeanalizowane, jak bardzo zwiększy się prędkość tramwaju.

Ogółem w GBD analizowano częstość występowania 291 chorób jamy ustnej.

Możesz go ocenić, płacąc dowolną kwotę. Analiza jest ustalona w czasie na Dzień Dziecka.

Jak informowaliśmy na oficjalnym blogu firmy, analiza została ustalona na dzień dziecka.

Komisja rewizyjna VTB United League przeprowadziła analizę pracy arbitrów w drugim meczu.

Analiza

Znaleziono 13 definicji dla terminu Analiza.

Analiza

rozważanie, badanie czegoś, oparte na rozczłonkowaniu (mentalnym, a często realnym) obiektu, zjawisku na jego części składowe, definicji elementów zawartych w całości, analizie właściwości dowolnego obiektu lub zjawiska.

ANALIZA

psychiczne lub faktyczne rozczłonkowanie obiektu, zjawisko, proces na części, pierwszy etap badań naukowych [80, s. 22; 91, c. 23].

ANALIZA

urządzenie logiczne, za pomocą którego obiekty, zjawiska i procesy są wycinane psychicznie, z wyróżnionymi ich poszczególnymi częściami i właściwościami.

Analiza

rozczłonkowanie całościowego obiektu na jego części składowe (strony, znaki, właściwości lub relacje) w celu ich wszechstronnego badania.

Analiza

1) metoda badań naukowych poprzez uwzględnienie poszczególnych aspektów, właściwości, składników czegoś; 2) kompleksowa analiza, uwaga.

Analiza

Analiza) - działania podejmowane w celu ustalenia przydatności, adekwatności, skuteczności rozważanego obiektu do osiągnięcia wyznaczonego celu.

Analiza

zbiorowa dyskusja z minionego dnia, zakończona sprawa, obiektywna ocena udziału każdego dziecka w sprawach zespołu. Otwartość i porównywalność opinii. Okazja dla wszystkich do wyrażenia własnego punktu widzenia.

Analiza

dosłownie podział (wyobrażony lub rzeczywisty) obiektu na elementy. W szerokim sensie jest to synonim badań w ogóle. Samoanaliza jest jednym z najważniejszych warunków dla poprawy efektywności procesu pedagogicznego i wzrostu profesjonalizmu nauczycieli.

Analiza

w wąskim sensie ta dekompozycja jest czymś lub treścią zdania, aby odpowiedzieć na pytanie poznawcze; w szerokim sensie jest to proces refleksyjny spowodowany trudnością w poprzednim działaniu. W ramach refleksji łączone są wszystkie główne typy procesów analitycznych, w tym wykorzystanie środków do udowodnienia twierdzeń, a dynamiczna zasada A. jest określana przez komunikację myślową.

Analiza

podział (umysłowy lub rzeczywisty) obiektu na elementy. Synonim badań naukowych w ogóle. Metoda badawcza, która pozwala rozkładać przedmioty badane przez pedagogikę na jednostki, części, umożliwia zbadanie zasad i zjawisk pedagogicznych w ich rozwoju, ustalenie złożonych powiązań między nimi, odkrycie wzorców treningu i edukacji, przewidywanie sytuacji.

ANALIZA

rozważanie, badanie czegoś, oparte na rozczłonkowaniu (mentalnym, a także częściowo i rzeczywistym) podmiotu, zjawisku na jego części składowe, definicji elementów zawartych w całości. Termin "A." często jest synonimem badań w ogóle. A. jest nierozerwalnie związany z syntezą - w procesie A. nowe aspekty podmiotu ujawniają się poprzez włączenie do różnych kontekstów. A. jest już obecny na czuciowym etapie poznania, angażując się w procesy odczuwania i percepcji (w prostych formach A. jest nieodłączną cechą zwierząt). W człowieku, jego najwyższa forma, psychiczna lub abstrakcyjna logiczna A., łączy zmysłowe formy wizualne, w przeciwieństwie do zmysłowo-wizualnego, umysłowego A. dokonuje się za pomocą pojęć i sądów wyrażonych w naturalnych lub sztucznych językach. - dekompozycja psychiczna badanej całości na komponenty, dobór poszczególnych znaków i jakości zjawiska. (Pedagogika, podręcznik, pod redakcją L.P. Krivshenko - M., 2005.)

ANALIZA

od greckiego analiza - dekompozycja) - 1) metoda badań naukowych (poznania) zjawisk i procesów, która opiera się na badaniu części składowych badanego systemu. Analiza służy zidentyfikowaniu istoty praw, trendów społecznych, procesów gospodarczych, aktywności gospodarczej na wszystkich poziomach (w kraju, przemyśle, przedsiębiorstwie) oraz w różnych obszarach (społecznych, produkcyjnych); 2) umiejętność rozbijania materiału na jego części składowe, tak aby jego struktura wyraźnie się wyróżniała (obejmuje to izolowanie części całości i identyfikowanie interakcji między nimi, zrozumienie zasad organizacji całości). Student dostrzega błędy i pominięcia w logice rozumowania, rozróżnia fakty i konsekwencje, ocenia znaczenie danych. Efekty kształcenia charakteryzują się wyższym poziomem poznawczym niż zrozumieniem i zastosowaniem, wymagają świadomości zarówno treści materiału edukacyjnego, jak i jego wewnętrznej struktury.

ANALIZA

od greckiego analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie), badanie każdego elementu lub strony zjawiska jako części całości, rozczłonkowanie badanego przedmiotu lub zjawiska na jego elementy składowe, selekcja w nim i ot. imprezy. A. występuje w dwóch postaciach: praktycznej. działanie i działanie umysłowe. Termin "A." często służy jako synonim badań w ogóle.

W indywidualnym rozwoju ludzkim A. jest początkowo osiągany konkretnymi praktycznymi terminami. działania. Na przykład kształt obiektu jest wyróżniany przez dziecko jako symbol otd. własność jest najpierw tylko poprzez manipulowanie przedmiotami i tylko wtedy za pomocą wzroku. A. przechodzi od wizualno-efektywnego do wizualno-figuratywnego, a następnie - do słowno-logicznego. Analityczne myślenie rozwija się od początkowych, elementarnych obiektów i zjawisk do ich coraz szerszego i głębszego badania. Jednocześnie jego jakość jako operacji umysłowej zależy od natury aktywności umysłowej, od tego, czy jest ona wykonywana na empirich. lub teoretycznie poziom

A. jest nierozerwalnie związany z syntezą. Tak więc, aby zrozumieć problem, nie wystarczy wybrać tylko pytanie. lub tylko stan; A. pożądanego nie można oddzielić od danych specyficznych dla A., muszą być one skorelowane ze sobą, aby podświetlić powiązania w obrębie danych, a także między danymi a pożądanymi, tj. po A. do syntezy. W historii każdego wydarzenia psychicznie oddzielone otd. epizody i jednocześnie odnotowują ich wzajemne powiązania, zależność jednej od drugiej. Niełamliwe połączenie A. z syntezą znalazło odzwierciedlenie w formule "analiza poprzez syntezę" (S. L. Rubinstein), co oznacza, że ​​w procesie A. nowe aspekty podmiotu ujawniają się poprzez ich włączenie w różne konteksty. W praktyce A. zawsze działa w połączeniu nie tylko z syntezą, ale także z abstrakcją, generalizacją i innymi operacjami umysłowymi. Na przykład w geometrii, aby udowodnić twierdzenia, przy rozwiązywaniu problemów konieczne jest abstrahowanie od poszczególnych przestrzeni. położenie rysunku na rysunku, aby podkreślić podstawowe cechy geometryczne. koncepcje.

Praktycznie nie ma takiego ucha. zadania, do nieba nie wymagałyby A. Zgodnie z psikhol.-ped. zadanie badawcze na A. zawiera szereg działań (operacji). Na przykład w gramatyce, aby wykonać jedno z zadań na A. morfologicznych. struktura słowa - wybór końca - uczniowie powinni umieć wykonać następujące czynności: zmienić słowo według przypadku, numeru, osoby; porównaj wynikowe słowo z jego oryginalną formą, zaznacz formalną różnicę. Decyzja Math. zadania obejmują szereg działań na A. warunkach, zdolność do zapisywania wyników A. w krótkim rekordzie lub graficznie. A. Art. utwory mogą być "w formie", kompozycyjnej, na problemach (postawionych przez autora), leksyko-stylistycznych i implikują zdolność do wznoszenia się z niektórych. sceny, epizody, komponenty do pojmowania ideologa-artysty. wartość pracy. Analizy aktywacyjne. aktywność studentów jest ukierunkowana. techniki nauczania A. Zadaniem nauczyciela nie jest ograniczenie się do wymogu wytworzenia A. tego lub tego ucha. materiał, ale także wyróżnić odpowiednie techniki A. i zorganizować ich asymilację. Rozwój i aktywne tworzenie określonych metod A. w procesie uczenia się przyczynia się do ich przekształcenia w ogólną metodę aktywności umysłowej.

Lit.: Rubinstein SL, O myśleniu i sposobach jego badań, M., 1958; Problemy myślenia w Sowie. Science, M., 1964; Davydov V. V., Problemy edukacji rozwojowej, M., 1986, rozdz. III - VI; S i L-mine NG, z około hin i V. P., Trening z matematyki w szkole podstawowej (na podstawie eksperymentu, Programy), M., 1975.

ANALIZA

B.A. Raizberg, L.Sh. Lozovsky, E.B. Starodubtseva. Nowoczesny słownik ekonomiczny. - 2 ed., Corr. M.: INFRA-M. 479 s.. 1999

Słownik ekonomiczny. 2000

Zobacz, co "ANALIZA" w innych słownikach:

analiza - potwierdzona • przedmiot, ewaluacja, możliwa analiza rejestracji • okazja, temat, analiza modalności pokazana • przedmiot, analiza pokazowa demonstruje • przedmiot, analiza demonstracyjna jest przeprowadzana • akcja, przeprowadzana jest analiza pasywna • akcja...... czasownik połączenie nazw nieobiektowych

Analiza - (inne greckie, Ἀνάλυσις dekompozycja, rozczłonkowanie) działanie mentalnego lub faktycznego rozczłonkowania całości (rzeczy, własności, procesu lub relacji między obiektami) na części składowe, wykonywane w procesie poznania lub obiektywnie praktyczne... Wikipedia

analiza - - badania, jak również metoda i proces, mające na celu ustalenie jednej lub większej liczby cech (składu, stanu, struktury) substancji jako całości lub jej poszczególnych składników. Słownik chemii analitycznej [3] • absorpcja atomowa...... Terminy chemiczne

ANALIZA - (z greckiego rozkładu, rozczłonkowanie), procedura mentalnego, a często także faktyczne rozczłonkowanie obiektu (zjawisko, proces), właściwości obiektu (ów) lub związek między obiektami na części (znaki, właściwości, związki);...... Encyklopedia filozoficzna

ANALIZA - (z greckiego demontażu Analyein). 1) analiza, rozkład składników PA, elementy, rozczłonkowanie. 2) zdolność umysłu do dzielenia poznawalnej koncepcji na jej części składowe zgodnie z jej cechami. 3) analiza doktryny matematycznej zmiennych. Słownik...... Słownik obcych słów języka rosyjskiego

analiza - i m. analizować f. on Analiza < cf. lat analiza. 1. Metoda naukowego uwzględniania przedmiotów lub zjawisk poprzez rozkładanie ich na podstawowe, najprostsze elementy, zasady. Sl. 18. Dokonuj analizy i mowy. Ian 1 136. Bez analizy zawsze wędrowaliśmy... Historyczny słownik galusyfikmu języka rosyjskiego

analiza - Dekompozycja, analiza, badanie. Wed... Słownik synonimów

analiza - 1) Metoda badań naukowych polegająca na mentalnym lub faktycznym rozkładzie całości na jej części składowe. 2) Analiza chemiczna zestawu operacji mających na celu ustalenie, z jakich substancji składa się badany obiekt (analiza jakościowa)...... Informator techniczny tłumacza

ANALIZA - • ANALIZA, w matematyce, zakres takich pojęć, jak konwergencja, CIĄGŁOŚĆ, IFFERENTYCJACJA i INTEGRACJA. Analiza matematyczna polega na zastosowaniu tych pojęć do liczb rzeczywistych i funkcji liczb rzeczywistych...... Naukowy i techniczny słownik encyklopedyczny

ANALIZA - ANALIZA, analiza, mąż (Analiza grecka). 1. Metoda badań, polegająca na rozczłonkowaniu przedmiotu lub zjawiska podlegającego badaniu; mrówka synteza (filos.). Przeanalizuj pojęcie przyczynowości. 2. Rozkład substancji na jej składnik...... Słownik wyjaśniający Uszakowa

Czym jest analiza?

Aby scharakteryzować układ krzepnięcia krwi, analiza protrombiny jest najważniejszym testem zawartym w hemostazyogramie.

W końcu wyniki testu są wskaźnikami twojego cennego zdrowia lub zdrowia twoich bliskich!

Ponieważ nie było możliwe przeprowadzenie analizy chemicznej.

Synonimy dla słowa "analysis"

Powiązania ze słowem "analiza"

Co to jest "analiza":

Morfologia:

1. Metoda badań naukowych polegająca na rozczłonkowaniu całości na elementy składowe; protiv synteza || Parsowanie, rozważanie czegoś. [Zakharu] nigdy nie miał pomysłu na przeanalizowanie swoich uczuć i postaw wobec Ilya Iljicza. I. Goncharov, Oblomov. [Makarov] otworzył spotkanie z krótką analizą wydarzeń z minionego dnia. Stepanov, Port Arthur.

2. Oznaczanie składu i właściwości litra. substancje je badające. Analiza chemiczna. Analiza jakościowa. Badanie krwi

[Od greckiego. "Ανάλυσις - decomposition]

Źródło (wersja drukowana): Słownik języka rosyjskiego: B 4 t. / RAS, In-t lingwistyczny. badania; Ed. A.P. Evgenieva. - 4 ed., Sr. - M.: Rus. język; Polygraphs, 1999; (wersja elektroniczna): Fundamental Electronic Library

Analiza (starożytne greckie ἀνάλυσις - dekompozycja, rozczłonkowanie, dezasemblacja) to metoda badawcza charakteryzująca się izolacją i badaniem poszczególnych części przedmiotów badań:

ANA'LIZ, a, m. [Grecki analiza]. 1. Metoda badań, polegająca na rozczłonkowaniu przedmiotu lub zjawiska podlegającego badaniu; protiv synteza (filos.). Przeanalizuj pojęcie przyczynowości. 2. Dekompozycja n. substancji na jej elementach składowych, badaj je (je.). Chemical a. Mikroskopijne a. Zrób. mocz. 3. Analiza, badanie poszczególnych części podmiotu w celu oceny całości. Gramatyka a. Wyprodukuj. dzieło literackie. ◊

Źródło: "Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego" pod redakcją D. N. Ushakov (1935-1940); (wersja elektroniczna): Fundamental Electronic Library

Lepsze układanie mapy słów

Cześć! Nazywam się Lampobot, jestem programem komputerowym, który pomaga stworzyć mapę słów. Wiem, jak doskonale liczyć, ale jak dotąd nie rozumiem, jak działa twój świat. Pomóż mi to rozgryźć!

Dziękuję Z biegiem czasu na pewno zrozumiem, jak działa twój świat.

Pytanie: beztwarzowość - czy jest to obiekt fizyczny (człowiek, obiekt, miejsce, roślina, zwierzę, substancja)? Czy widzisz, słyszysz, wąchasz, czujesz, dotykasz?

Analiza

Analiza jest procedurą mentalnego lub materialnego rozdzielenia integralnego przedmiotu (przedmiotu, zjawiska, procesu) na jego części składowe (atrybuty, właściwości, relacje) w celu ich zbadania. Procedura odwrotna do analizy to synteza, która jest kombinacją wcześniej wybranych części (atrybutów, właściwości, relacji) obiektu w całość (patrz Synteza). Analiza i synteza odgrywają zasadniczą rolę w procesie poznawczym i są przeprowadzane na wszystkich jego etapach. W operacjach umysłowych działają one jako logiczne metody myślenia (patrz Myślenie), wykonywane za pomocą abstrakcyjnych pojęć (patrz Abstrakcja) i blisko związane z innymi operacjami umysłowymi. Jak analizuje się i syntetyzuje procesy poznawcze w ramach teorii wiedzy (patrz Epistemologia) i metodologii nauk (patrz metodologia nauki), a także psychologii.

Celem poznawczym operacji analizy i syntezy jest struktura obiektów materialnych, zdolność ich elementów do przegrupowania, zjednoczenia i rozdzielenia. Analiza i synteza to najbardziej elementarne metody wiedzy. Czasami są one uważane za autonomiczne procesy myślenia kognitywnego, chociaż ogólnie uważa się, że analiza i synteza nie przeciwstawiają się sobie nawzajem, ale istnieją we wspólnych formach aktywności umysłowej. Analiza przedmiotu w procesie myślenia obejmuje działanie specjalnego mechanizmu analizy poprzez syntezę, czyli włączenie poznawalnego obiektu do wszystkich nowych połączeń i relacji z innymi obiektami, a tym samym ujawnienie jego nowych właściwości i właściwości. Analiza tego nie jest prostym rozdzieleniem pewnej integralności na części składowe, nie może być przeprowadzona bez przekształcenia badanego obiektu, bez wyrażania jego istotnych aspektów w formie konceptualnej. Z kolei synteza obejmuje nie tyle zjednoczenie pewnych elementów w strukturze, wybranych przez analizę, ale rekonstrukcję uniwersalnych właściwości obiektu w jego różnych specyficznych przejawach. Idąc od tożsamości, zasadniczej do różnicy i różnorodności, łączy ogólną i indywidualną, jedność i różnorodność w określoną całość. W ten sposób synteza uzupełnia analizę i jest z nim w nierozerwalnej jedności. Dlatego podstawą podziału "analityczność - syntetyczność" jest nie tyle dominacja izolowanych procesów analizy czy syntezy, ale raczej jakościowe cechy [pojedynczych] współzależnych procesów analityczno-syntetycznych i form myślenia.

Procedury analityczne są składnikiem organicznym dowolnego badania naukowego (patrz Metody Wiedzy Naukowej) i zwykle stanowią jego pierwszy etap, kiedy badacz przechodzi od nierozdzielonego opisu badanego obiektu do identyfikacji jego struktury, składu (struktury), a także jego właściwości, właściwości. Istnieje kilka rodzajów analiz jako metoda wiedzy naukowej. Umysł (i często, na przykład, w eksperymencie, i realne) rozczłonkowanie całości na części, odsłaniając strukturę całości, obejmuje nie tylko ustalenie części składających się na całość, ale także ustalenie relacji między częściami. W tym przypadku szczególne znaczenie ma przypadek, w którym badany podmiot jest uważany za reprezentatywnego dla pewnej klasy obiektów: tutaj analiza służy do ustalenia tej samej (z punktu widzenia niektórych relacji) struktury obiektów klasy, która pozwala przenieść wiedzę uzyskaną z badania niektórych obiektów na innych. Innym rodzajem analizy jest analiza ogólnych właściwości obiektów i relacji między obiektami, gdy właściwość lub relacja jest podzielona na właściwości lub relacje komponentów. W wyniku analizy ogólnych właściwości i relacji, pojęcia z nich są zredukowane do bardziej ogólnych i prostych pojęć. Innym typem analizy jest podział klas (zestawów) obiektów na podklasy (ten rodzaj analizy nazywa się klasyfikacją).

Wraz ze wskazanymi rodzajami analizy, metody analizy heurystyczno-matematycznej i formalno-logicznej są szeroko stosowane we współczesnej nauce.

Istota analizy w matematyce i teorii rozwiązywania problemów polega na tym badaniu struktury i właściwości pewnego osądu, teorii, pojęcia, które przeprowadza się w toku rozumowania (patrz Rozumowanie), stopniowo, krok po kroku, prowadząc do tego, co już znane. Celem takiej analizy jest stworzenie podstawy dla ruchu myśli, przeciwieństwa analitycznego - dla syntezy, prowadzącej do wymaganego dowodu, definicji lub rozwiązania problemu.

Analiza formalna logiczna stanowi udoskonalenie logicznej formy (struktury, struktury) rozumowania i jego części składowych - pojęcia (patrz: koncepcja), osądy (patrz: sąd), wnioski (patrz: wnioskowanie) i inne uważane za zakończone [statyczny] projekty. Najbardziej rozwiniętą formą takiej analizy jest konstrukcja systemów formalnych interpretowanych w znaczących obszarach tematycznych, których właściwości wyrażają analizowane pojęcia i sądy.

Analiza

Znaleziono 18 definicji dla terminu Analiza

ANALIZA

procedura mentalnego lub rzeczywistego podziału przedmiotu na części i odrębnego rozpatrzenia części.

Analiza

rozczłonkowanie całościowego obiektu na jego części składowe (strony, cechy, właściwości lub relacje) w celu ich wyczerpującego wyjaśnienia.

Analiza

Operacja, przez którą, na podstawie rozważenia W jako całości, dochodzimy do wniosku, że "P jest częścią W" [demontaż na części], nazywa się analizą. Ma dwie odmiany: analizę logiczną i analizę części przestrzenno-czasowych.

Analiza

/ D / Analiza / E / Analiza / F / Analiza / Esp / Analiza

Dekompozycja przedmiotu wiedzy, całość na części lub boki, elementy, wykonywane zarówno w działaniach praktycznych, jak i teoretycznych, w celu poznania szczegółów, szczegółów, struktury tej całości.

ANALIZA

ogólna logiczna metoda wiedzy, w której istnieje realna mentalna separacja przedmiotu badania na jego części składowe w celu oddzielnego ich badania. Części mogą być rzeczywistymi elementami obiektu lub jego właściwościami, znakami lub relacjami. Metodę analizy używano już od czasów starożytnych. W naukach współczesnych metoda analityczna została zdyskwalifikowana, choć w rzeczywistości jest to tylko pierwszy etap wiedzy, a jej kontynuacja jest syntezą.

Analiza

- odbiór badań obiektów i relacji między nimi, który opiera się na mentalnym rozczłonkowaniu ich na komponenty lub części. W czasach starożytnych naukowcy i filozofowie / Parmenides, Demokryt, Euklides, Sokrates, Platon, Arystoteles / używali kontemplacji jako głównej formy aktywności poznawczej, więc analiza pojawia się jako technika używana do formułowania ogólnych pojęć na temat zjawisk naturalnych i społecznych lub sądów wyrażających stabilne połączenia i relacje między nimi.

Analiza

Grecki analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie)

- intencjonalne - badanie świadomości, które w przeciwieństwie do prawdziwej analizy ma na celu odkrycie procesu semantycznej konstytucji obiektu przez świadomość

- real - rzeczywiste badanie przedmiotu (w przeciwieństwie do analizy celowej)

- logiczne - jako formalne skontrastowane z analizą fenomenologiczną (sensowną)

- fenomenologiczny - jak znaczący jest przeciwny formalnej (logicznej) analizie i jak intuicyjnie - do naukowej (teoretycznej i empirycznej) analizy

Analiza

od greckiego analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie) - metoda badawcza polegająca na mentalnym lub faktycznym podziale całości na części składowe, jedność - na wiele złożonych - na jej elementy, zdarzenia - na poszczególne jej etapy, treść świadomości - na jej elementy, pojęcia - na jej znaki (przeciwieństwem jest synteza). Akt analizy nazywa się analizą, a metoda jego postępowania nazywana jest metodą analityczną. Istnieje kilka rodzajów analizy: elementarna - separacja odbywa się bez uwzględnienia związku części względem siebie i całości, przyczynowe - związki przyczynowe i relacje są brane pod uwagę, logiczne - logiczne relacje są brane pod uwagę w zjawisku, fenomenologiczne - treść świadomości jest wyróżniona w zjawisku, treść psychologiczna jest rozkładana na jego elementy. Analityczna dekompozycja zjawiska, obiektu, zmienia jego byt.

ANALIZA

redukcja danych do ich zasad lub elementów. Analiza wraz z syntezą jest jednym z głównych procesów myślenia. W naukach świata (fizyka, chemia) reprezentuje przejście od widzialnego i złożonego do niewidzialnego i prostego. To była potrzeba analizy, która zainspirowała poszukiwania podstawowych elementów, od Demokryta i Epikura do współczesnej fizyki mikrocząstek. Jeśli chodzi o duszę ludzką, analiza psychologiczna (psychoanaliza) zachowań ludzkich, a zwłaszcza codziennych niepowodzeń, ujawnia tutaj głęboką motywację związaną z "kompleksami", tj. z brakiem adaptacji do rzeczywistości. W szczególności do tego służy analiza snów, ponieważ w snach systematycznie manifestuje się nieświadomość. Analiza myśli ukierunkowana jest na warunki i strukturę myśli, jej ostateczny cel - znajomość pierwotnej natury ducha iw przyszłości - rozwiązanie dylematu absolutnej wolności i predestynacji. Jest związany z imionami Spinoza (II książka "Etyka"), Fichte, Lanyo i Gelena.

Analiza

analiza-podział, separacja) - mentalna struktura badanego obiektu w jego części składowe, badanie ich indywidualnych właściwości, relacji w celu studiowania, logiczne odczytywanie wiedzy, czyli mentalna dekompozycja obiektu (proces, zjawisko) na części, elementy lub znaki, ich porównanie i kolejność badania w celu zidentyfikowania podstawowych cech i właściwości. Synteza to mentalne połączenie części obiektu, ustrukturyzowane w procesie analizy, ustanawiające powiązania i wzajemne relacje jego części. W procesie syntezy przywracana jest początkowa integralność badanego obiektu i następuje jednoczesna weryfikacja wiedzy uzyskanej o wcześniej nieznanych właściwościach i relacjach danego obiektu. (Na przykład w analizie zjawisk pedagogicznych najczęściej stosuje się syntezę progresywną, w której kierunek badań jest kierowany od przyczyn przyczynowych do efektów i bezpośrednia synteza związana z przejściem myśli od konkretnych pojęć do generycznych, od ogólnych do typologicznych).

ANALIZA

Grecki analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie) - w logice, pojęciowej, tj. umożliwiając formowanie pojęć, rozkładanie jedności na wiele, całość na części, złożenie na składniki, wydarzenia na odrębne etapy, treść świadomości na elementy, pojęcia na jej znaki (przeciwieństwem jest synteza). Akt analizy nazywa się analizą, a metoda analizy jest metodą analityczną. Analiza elementarna rozbija to zjawisko na jego odrębne części, nie biorąc pod uwagę relacji, w których te części są sobie nawzajem i całemu. Analiza przyczynowa różnicuje zjawisko ze względu na jego związek przyczynowy. Analiza logiczna rozkłada ją zgodnie z relacjami logicznymi. Analiza fenomenologiczna izoluje treść świadomości w zjawisku w celu zbadania istoty tego ostatniego (patrz Fenomenologia), analiza psychologiczna rozkłada treść świadomości na jej elementy (jednak psychologiczna metoda zbliżania się do zjawiska jako całości wykorzystuje, patrz Psychologia Holistyczna). W analizie należy pamiętać, że każdy dany przedmiot w wyniku naruszenia jego naturalnego połączenia z innymi przedmiotami zmienia jego byt.

Analiza

od greckiego analiza - dekompozycja całości na części. Hegel w przenośni porównał tę procedurę z kochanką żarówki podzieloną na osobne warstwy. Pierwsze użycie metody analitycznej znajduje się w filozofii atomowej, której założyciele Leucippus i Demokryt uważali wszystkie rzeczy za zbiór maleńkich cząstek - atomów. Analiza jest ogólną naukową metodą wiedzy, szeroko stosowaną we wszystkich dziedzinach wiedzy. Analiza matematyczna pojawia się w pismach I. Newtona, G. Leibniza, L. Eulera i innych matematyków XVII - XVIII wieku. Istnieją różne rodzaje analizy naukowej: analiza systemowa (uwzględnienie całości jako zbioru elementów), analiza strukturalna (rozdzielenie relacji między elementami systemu), klasyfikacja (podział zbioru na klasy, typy, podgatunki), analiza formalno-logiczna (badanie struktury pojęć, sądów, wnioskowania język). Metoda analityczna jest aktywnie wykorzystywana w semiotykach, cybernetyce, rozwoju systemów logiczno-informacyjnych (informacja i analiza technologiczna). Analizę stosuje się nie tylko w procesie poszukiwania nowej wiedzy, ale także w ich prezentacji dydaktycznej w praktyce pedagogicznej. W szerokim znaczeniu pojęcie "analizy" jest również używane jako synonim działalności badawczej w ogóle.

ANALIZA

(Grecki - dekompozycja, rozczłonkowanie) - procedura mentalnego, a często także faktycznego rozczłonkowania obiektu (zjawisko, proces), własności obiektu (ów) lub relacji między obiektami na części (znaki, właściwości, relacje). Procedura, odwrotna A., yavl. syntezy, z Crimea A. często połączone w praktyce. lub aktywność poznawcza. A. yavl. część wszystkich naukowych. badania, zazwyczaj tworząc swój pierwszy etap. A. jest już używany na etapie poznania zmysłowego (sensacja, percepcja), w najprostszych formach jest także nieodłączny od zwierząt. Jest kilka. A. gatunek jako odbiór naukowy. myślenie. Mentalny podział całości na części, ujawniający jej strukturę (strukturę), obejmuje nie tylko ustalenie części całości, ale także ustanowienie relacji między nimi. Dr. zobacz A. yavl. A. ogólne właściwości obiektów i relacji między obiektami, gdy właściwość lub relacja jest podzielona na ich składniki. W rezultacie A. ogólne właściwości i relacje ich koncepcji zostają zredukowane do bardziej ogólnych i prostych pojęć. Inny typ A. yavl. podział klas (mn-in) przedmiotów na podklasy. A. Ten rodzaj nazywanej klasyfikacji. Istnieje również tzw. formalnie logiczny A. - wyjaśnienie logicznego. rozumowanie w formie (struktura, struktura), przeprowadzane za pomocą Sow. logika formalna. V.I.Polischuk

ANALIZA

jedna z najważniejszych metod wiedzy naukowej, polegająca na dzieleniu tematu badań, który na poziomie kontemplacji jest zawsze dany jako pewna integralność, na pewne komponenty, elementy, aspekty, podsystemy itd. Ogólnym filozoficznym warunkiem wstępnym analizy jest nauka zaakceptowana przez ogół składa się z części, których treść jest niezbędna do bycia jakąś całością jako pewną jakością, odróżniając ją od innych obiektów. Rozczłonkowanie obiektu na pewne elementy (które mogą być zarówno rzeczywistymi, jak i mentalnymi właściwościami i relacjami) pozwala nam podnieść kwestię znaczenia (wagi) i funkcji każdego z elementów, ich wkładu w ogólną treść i zachowanie przedmiotu badań naukowych w ogóle (co może być takie zarówno obiektywno-empiryczne, jak i abstrakcyjne, w tym logiczne lub matematyczne (np. pewna funkcja lub struktura matematyczna), analityczne podejście do przedmiotów wiedzy jest warunkiem koniecznym redukcjonistycznej strategii badań naukowych jako jednego z głównych w nauce Analiza zjawisk i procesów nie jest celem samym w sobie nauki, jest niezbędnym warunkiem wstępnym do realizacji tak ważnego zadania naukowego jak integracja, synteza informacji uzyskanych podczas analizy, Zgodność takiej syntezy z obserwowanymi cechami podmiotu jako całości jest kryterium prawdziwości przeprowadzonej analizy (patrz: wiedza analityczna, synteza).

ANALIZA

z greki - dekompozycja, rozczłonkowanie) - procedura mentalnego, a często rzeczywistego rozczłonkowania badanego przedmiotu (przedmiot, zjawisko, proces), własności obiektu lub relacji między obiektami na części (znaki, właściwości, relacje). Procedura odwrotna do analizy to synteza. Procedury analityczne obejmują składnik będący związkiem organicznym w jakimkolwiek badaniu naukowym i zazwyczaj stanowią jego pierwszy etap, gdy badacz przechodzi od niezróżnicowanego opisu badanego obiektu do identyfikacji jego struktury, składu, a także jego właściwości, właściwości. Jako proces poznawczy analizuje się psychologię, a także teorię wiedzy i metodologię nauki.

Istnieje kilka rodzajów analiz jako odbiór myślenia naukowego. Umysłowe (i często na przykład eksperymentalne i realne) rozczłonkowanie całości na części, ujawniające strukturę (strukturę) całości, obejmuje nie tylko ustalenie części składających się na całość, ale także ustalenie relacji między częściami. W tym przypadku szczególne znaczenie ma przypadek, w którym badany podmiot jest uważany za reprezentatywnego dla pewnej klasy obiektów: tutaj analiza służy do ustalenia tej samej (z punktu widzenia niektórych relacji) struktury obiektów klasy, która pozwala przenieść wiedzę uzyskaną z badania niektórych obiektów na innych. Innym rodzajem analizy jest analiza ogólnych właściwości obiektów i relacji między obiektami, gdy właściwość lub relacja jest podzielona na właściwości lub relacje składowe. W wyniku analizy ogólnych właściwości i relacji, pojęcia z nich są zredukowane do bardziej ogólnych i prostych pojęć. Typ analizy to także podział klas (zestawów) obiektów na podklasy (takie analizy nazywane są klasyfikacją).

Koncepcje analizy heurystyczno-matematycznej i formalno-logicznej sąsiadują ze wskazanym znaczeniem terminu "analiza". Istotą analizy, w matematyce i teorii rozwiązywania problemów, jest takie badanie struktury i właściwości pewnego osądu, teorii, pojęcia, które odbywa się w toku rozumowania, stopniowo, krok po kroku, prowadząc do tego, co już znane. Celem takiej analizy jest stworzenie podstawy dla ruchu myśli, który jest odwrotnie analityczny, do syntezy, co prowadzi do wymaganego dowodu, definicji lub rozwiązania problemu.

Formalna analiza logiczna stanowi udoskonalenie logicznej formy (struktury, struktury) rozumowania i jego części składowych - pojęć, wyroków, wniosków itd., Uznawanych za ukończone struktury statyczne. Najbardziej rozwiniętą formą takiej analizy jest konstrukcja systemów formalnych interpretowanych w znaczących obszarach tematycznych, których właściwości wyrażają analizowane pojęcia i sądy. Zobacz także art. Synteza

ANALIZA

procedura mentalnego, a często także faktycznego rozczłonkowania obiektu (zjawisko, proces), własności przedmiotu (ów) lub relacji między obiektami na części (znaki, właściwości, relacje); procedura, odwrotność A., jest syntezą, z K-rym A. często łączone w praktyce. lub pokrewny. działania. A. procedury obejmują organiczne. część każdego naukowego. badania i zwykle tworzą swój pierwszy etap, gdy badacz przechodzi od niezróżnicowanego opisu badanego obiektu do identyfikacji jego struktury, składu, a także jego właściwości, właściwości. Jak się dowiedzieć. Proces A. jest badany przez psychologię, a także przez teorię wiedzy i metodologię nauki.

A. jest już obecny na zmysły, stopień wiedzy, a w szczególności jest włączony w procesy odczuwania i postrzegania; w swoich prostszych formach jest nieodłączną cechą zwierząt. Jednak analityczno-syntetyczny. aktywność nawet wyższych zwierząt jest bezpośrednio uwzględniona w ich wym. akcja. U ludzi najwyższa forma jest połączona ze zmysłami - formy wizualne A. - myślenie, lub abstrakcja logiczna., A., które powstały wraz z umiejętnościami materialnymi i praktycznymi. rozczłonkowanie obiektów w procesie pracy; stopniowo człowiek opanował zdolność przewidywania materiału i praktyczne. A. Myślenie.

Jest kilka. A. gatunek jako odbiór naukowy. myślenie. Mentalne (i często na przykład w eksperymencie, i realne) rozczłonkowanie całości na części, odsłaniając strukturę (strukturę) całości, obejmuje nie tylko ustalanie części, które składają się z całości, ale także ustalanie relacji między częściami. Jednocześnie szczególne znaczenie ma przypadek, w którym analizowany obiekt jest uważany za reprezentatywny dla pewnej klasy obiektów: tutaj A. służy do ustalenia tej samej (z tym sp. Pewnym relacjami) struktury obiektów klasy, która pozwala na transfer wiedzy uzyskanej z badania pewnych obiektów na innych. Dr. Typ A. to A. ogólnych właściwości obiektów i relacji między obiektami, gdy właściwość lub relacja dzieli się na właściwości lub relacje komponentów. W rezultacie A. ogólne właściwości i relacje ich koncepcji zostają zredukowane do bardziej ogólnych i prostych pojęć. Typ A. to także podział klas (zestawów) obiektów na podklasy (ten rodzaj A. nazywany jest klasyfikacją).

Opisane znaczenie pojęcia A. wiąże się z większą liczbą specjalnych. koncepcja logiki formalnej. A.- wyjaśnienie logicznego. rozumowanie w formie (struktura, struktura), przeprowadzane za pomocą Sow. logika formalna. Takie wyjaśnienie może dotyczyć zarówno uzasadnienia (wnioski logiczne, dowody, wnioski, itp.), Jak i ich części składowych (pojęcia, terminy, zdania) i innych. obszary wiedzy. Najbardziej rozwinięta forma logiki. A. zawierają, obszary wiedzy, zawierają pojęcia i metody rozumowania, to konstrukcja systemów formalnych, interpretowanych w tych obszarach lub przy pomocy tych pojęć - tzw. sformalizowane języki.

ANALIZA

od greckiego. - dekompozycja, rozczłonkowanie) - operacja rozczłonkowania rzeczy, zjawisk, właściwości lub relacji między obiektami na komponenty, dokonywana w procesie poznania i praktyki. działania. A. jest nierozerwalnie związany z syntezą, to-ry polega na połączeniu elementów przydzielonych w A. Jak się dowiedzieć. Proces A. jest badany z jednej strony przez psychologię, z drugiej przez teorię wiedzy i logiki. Studia psychologiczne A. jako medium. proces odzwierciedlania rzeczywistości w mózgu zwierząt i ludzi; logika i teoria wiedzy badają ją jako jedną z logicznych. przyjęcia (prywatne metody) zdobywania nowej wiedzy. wyniki. A. odgrywa ważną rolę na zmysły. stopnie wiedzy; jest on włączony w proces wrażeń i percepcji i jest nieodłączny w swoich elementarnych formach nie tylko dla ludzi, ale także zwierząt. Neuro-fizjologiczny. podstawą doznań i percepcji są aparaty analizatorów i mechanizm tworzenia tymczasowych połączeń w układzie nerwowym (patrz Refleks). W wyższych zwierzętach i analityce centrum man. Aktywność staje się korą półkul mózgowych. I. I. Pawłow napisał, że "duże półkule są zestawem analizatorów, które rozkładają złożoność zewnętrznego i wewnętrznego świata na oddzielne elementy" (Kompletny zbiór prac, op. 2 ed., Vol. 3, b. 1, 1951, s. 222). Analityczno-syntetyczny aktywność zwierząt jest bezpośrednio uwzględniona w ich działaniach zewnętrznych. Proste rozbijanie nakrętek małp jest analityczne. proces jednak nie jest poprzedzony mentalnością A. Osoba ma wyższą formę A. - logiczną. A., ze względu na działalność społeczną. Logika A., w przeciwieństwie do zmysłów, dokonuje się za pomocą abstrakcyjnych pojęć. Logicznie A. człowiek oddziela podmiot od wszystkich przypadkowych, przychodzących relacji, w których jest mu dany w uczuciach, poznaniu. A. samego przedmiotu otwiera możliwość odrębnego badania jego części, właściwości, relacji, procesów jego zmiany i rozwoju. W tym samym czasie operacje abstrakcji (proces abstrakcji) i uogólnienia są połączone z A. (postępując w jedności z syntezą), dla których A. jest koniecznym warunkiem i warunkiem. Proces A. i synteza ostatecznie prowadzą do formułowania ogólnych pojęć na temat rzeczy i zjawisk materialnego świata, do formułowania ogólnych sądów wyrażających prawa natury i społeczeństwa. A. służy jako jeden z logicznych. metody nauki. Formy A. zróżnicowane. Jedna z nich jest logiczna, a często eksperymentalne rozczłonkowanie całości na części. A. ujawnienie struktury całości implikuje nie tylko znajomość części, z których składa się całość, ale także wyjaśnienie relacji istniejących między częściami. A zatem, struktura żywego organizmu nie będzie skuteczna, jeśli oprócz ustalenia jego elementów strukturalnych, części szkieletu, mięśnie wewnętrzne. organy itp., a także ich funkcje, związek między tymi elementami, między ich funkcjami, nie zostaną ujawnione. Przedmiot A. przedmiot, może być traktowany jako pojedyncza jednostka. Dzieje się tak na przykład w krytyce literackiej podczas analizy sekcji. praca lub twórczość k.-l. pisarz. Ale analizowany przedmiot można również uznać za reprezentatywny dla pewnej klasy obiektów połączonych obecnością wspólnych właściwości. To od tego t.zr. Anatomia i fizjologia są odpowiednie do analizy struktury organizmów żywych. Wykrywanie tożsamości struktury różnych obiektów ma ogromne znaczenie dla poznania. Jeżeli między częściami dwóch zespolonych liczb całkowitych (żyto może być całkowicie różne w treści ich części), realizowana jest relacja jeden-do-jednego i dla każdej relacji (branej pod uwagę na danym poziomie A.) pomiędzy częściami jednej całości odpowiada pewna określona zależność między odpowiadającymi. części innej całości i na odwrót, obie złożone liczby całkowite mają (od tak zwanych.danych relacji) tożsamości. struktura (patrz izomorfizm). Jeśli dwie zespolone liczby całkowite mają taką samą strukturę (z tak zwaną relacją nek-ry), to każdy prawdziwy osąd c.l. cechy struktury jednego z nich odpowiadają prawdziwej ocenie dotyczącej szczególnej cechy struktury innej i odwrotnie. Oznacza to, że na podstawie wiedzy o jednym złożonym temacie możemy uzyskać wiedzę o innym złożonym temacie. Na przykład istnieje strukturalna tożsamość między mapą miejscowości a samą miejscowością, dlatego też, z wiedzy, jest ona uzyskiwana. studiując mapę, możesz zdobyć wiedzę na temat samego obszaru. Tożsamość struktury obiektów leży u podstaw procesów modelowania w nauce i technologii. Badanie modeli - sztucznie stworzonych, stworzonych przez człowieka, złożonych całości, mających taką samą strukturę jak modelowany obiekt, pozwala zdobyć nową wiedzę na temat tego obiektu. Innym typem A. są A. ogólne właściwości obiektów i relacje między nimi. W tym przypadku własność lub relacja jest podzielona na właściwości i relacje składowe, z których niektóre stają się przedmiotem dalszego A. i są rozproszone od innych; w następnym etapie przedmiotem badań jest to, co odciągnęło uwagę od poprzednich etapów badania itp. Tak więc, w fizyce, badając zależność między ciśnieniem gazu, jego objętością i temperaturą, badany stosunek dzieli się na zależność między ciśnieniem gazu i jego objętością a stosunkiem objętości gazu do temperatury; rozważając pierwszy związek, są one rozproszone od zmian tempa temp. gazu (prawo Boyle-Mariotte'a); podczas studiowania drugiego związku są odciągnięci od zmiany ciśnienia, zakładając, że jest stały (prawo Gay-Lussaca). A. wspólne właściwości i relacje prowadzą do prostszych właściwości i relacji. Na przykład właściwość (a) bycia liczbą naturalną, która jest większa niż dwa, może zostać rozłożona na prostsze właściwości: (b) być liczbą dodatnią (ponieważ każda dodatnia liczba całkowita jest dodatnia), (c) a) tselymy m h i l około m (ponieważ każda dodatnia liczba całkowita jest liczbą całkowitą), (d) isbolb sh. Właściwości (b), (c), (d) są bardziej powszechne i niż złożona właściwość (a), ponieważ na przykład właściwość (b) jest nieodłączna nie tylko dla liczb naturalnych zaczynających się od 3, ale także liczb 1 i 2, i wiele innych inne liczby, na przykład. frakcje większe niż 0. Pojęcie własności zespolonej jest logicznie podporządkowane każdej z koncepcji właściwości składników. Tak więc, w wyniku właściwości A., ograniczamy ich pojęcia do bardziej ogólnych i prostych pojęć. Forma A. to także podział klas (zestawów) obiektów na podklasy (rozłączne podzbiory danego zbioru). Ten rodzaj A. naz. proces klasyfikacji i polega na oddzieleniu obiektów k.-l. agregaty do klas składowych, wytworzone na podstawie przynależności do kandydata prawa. właściwości (lub właściwości) wszystkich obiektów danej klasy składowej i brak tej właściwości (właściwości) we wszystkich innych obiektach agregatu. A. jest tylko jednym z momentów poznania. działania. W izolacji od syntezy itp. Logiczne. przyjęcie jest pozbawione wiedzy. wartości, ponieważ niemożliwe jest poznanie istoty obiektu za pomocą tylko jednego rozczłonkowania: obiekt nie jest prostą sumą części lub mechaniczną. zestaw właściwości; jakiejkolwiek części podmiotu nie można zrozumieć, jeśli nie ma niezbędnej wiedzy o całości. Aby uzyskać taką wiedzę, konieczna jest synteza, tj. ujednolicenie w jedną jednostkę części, właściwości, relacje, już zidentyfikowane i przebadane w A. i abstrakcji. A. działa jako metoda badań, z zastrzeżeniem ogólnych wymagań dialektycznych. metoda. Badanie praw rozwoju obiektu wymaga analizy. podzielenie go na różne aspekty, aspekty zachodzących w nim zmian itp. Studiowanie historii przedmiotu jest niemożliwe bez podzielenia go na część. etapy. Izolacja przeciwieństw w przedmiotach i zjawiskach, odkrycie sprzeczności rzeczywistości są wytwarzane przede wszystkim przez A. Materialistyczna dialektyka uważa A. za jeden z procesów prowadzących do nieskończonego pogłębiania wiedzy o przedmiocie. Wyniki A. na tym etapie wiedzy są zawsze względne, ale zawierają (jeśli A. jest prawdą) obiektywną prawdę. W następnym etapie to, co jest akceptowane jako dalsze nierozłączne części obiektu na jednym etapie poznania, postrzegane jest jako coś, co ma złożoną strukturę i staje się przedmiotem dalszego A., prowadząc do obiektywnej prawdy, która głębiej oddaje rzeczywistość. Klasyka marksizmu-leninizmu była szeroko stosowana przez A. i synteza. "Kapitał" Marksa jest najlepszym przykładem użycia A. "W Kapitale Marksa najpierw analizowane są najprostsze, najbardziej podstawowe, najbardziej masywne, najzwyklejsze miliardy razy społeczeństwa burżuazyjnego (towarowego). : wymiana towarów Analiza ujawnia w tym najprostszym zjawisku (w tej "komórce" społeczeństwa burżuazyjnego) sprzeczności (zarodek w ich sprzecznościach) współczesnego społeczeństwa, dalsza prezentacja pokazuje rozwój (i wzrost i ruch) tych sprzeczności i to społeczeństwo, w? (w sumie) to z poszczególne części, od początku do końca "(Lenin, I., Philosophical Notebooks, 1947, s. 328). Metoda ekonomiczna badań. Marks nazwał prawa analityczne. Metoda Marksa oparta jest na ruchu myśli od konkretu do abstrakcji, a od abstrakcji znowu do konkretu, ale już badana na podstawie A. W tym ruchu Marks używał zarówno A. jak i syntezy na wszystkich etapach badania. W wyniku analizy i syntezy. Proces konkretnej całości przedstawiony jest we wszystkich bogactwach jej właściwości i relacji, jako jedność praw i form ich istnienia w konkretnej rzeczywistości (patrz Wychodzenie od abstrakcji do konkretu). A. jest nie tylko metodą zdobywania nowej wiedzy, ale także systematyczną drogą. prezentacja istniejącego naukowego. prawdy W swojej bardziej elementarnej formie jest szeroko stosowany w pedagogice. proces. O innym znaczeniu terminu "A.", historycznie ustalonym w nauce w związku z rozważaniem logiki dowodów dedukcyjnych (głównie w matematyce), patrz Synteza. Lit.: Marks K., Wprowadzenie (Z ekonomicznych manuskryptów z lat 1857-1858), w książce: Marks K. i Engels F., Soch., 2. wyd., Tom 12, M., 1958; jego własna, Capital, t. 1, M., 1955; Engels F., Anti-Dühring. M., 1957, str. 40; jego własny Dialektyka natury, M., 1955, s. 176, 180, 181; V.I. Lenin, Philosophical Notebooks, Op. 4th ed., Vol. 38; go, Karl Marx, ibid., t. 21, str. 43-54; jego samego, w Karykaturze marksizmu i "ekonomii imperialistycznej", ibid., t. 23; M. Rosenthal, Pytania dialektyki w Kapitale Marksa, M., 1955. Ch. 8 i 10; ? ubinshtein SL, Being and consciousness, M., 1957, rozdz. 2 i 3; St. Ogovich MS, Logic, [M.], 1949, str. 80-83; Russell B., Poznanie ludzkie. za. z języka angielskiego, M., 1957, część 4, rozdz. 3. B. Biruukov. Moskwa

analiza

ANALIZA (z greckiego - analiza - dekompozycja, rozczłonkowanie) - procedura rzeczywistego lub mentalnego rozczłonkowania obiektu, zjawiska lub procesu, a także ich wzajemne powiązania w części składowe, elementy, właściwości, funkcje i podsystemy. Odwrotna procedura A. jest procedurą syntezy, tj. asocjacje elementów wybranych w A. Formy A. zróżnicowane. Punktem wyjścia są procedury A. w praktyce. A. jako metoda naukowa mogą być A. elementy i części strukturalne (np. Organizm w morfologii i fizjologii porównawczej), A. właściwości i relacje między nimi, A. struktury całości, co zakłada utrwalenie relacji między elementami i umożliwia przeniesienie zdobytej wiedzy w badaniu niektórych przedmiotów, na innych i A. klasach jednego przedmiotu - na podklasach, co jest podstawą klasyfikacji. A. staje się źródłem przyczynowego wyjaśnienia przedmiotu lub procesu objętego dochodzeniem. Izolacja i hierarchizacja zasad określonych w A. stanowi rdzeń analitycznego programu badawczego, który staje się podstawą mechanistycznego lub dynamicznego światopoglądu. Dla A. i analityczny program badawczy charakteryzuje się elementarnym podejściem do badanej całości. W starożytnej filozofii A. był uważany za metodę identyfikacji początkowych zasad. Dla Arystotelesa A. jest ścieżką wiedzy od rodzaju do coraz większej liczby gatunków bazowych, a od nich do początkowych początków (patrz: Physics, 184-10, Second Analytics 1 2, 71b33-72 L4). A. jest przedstawiany przez Arystotelesa jako procedura separacji (diiresis) i przejścia od rzeczy, które są "bliższe zmysłom", do zasad, które są dalekie od percepcji zmysłowej. Dokonał rozróżnienia między mieszaniną (mixis), w której części składowe istnieją potencjalnie i które można zidentyfikować w A., a syntezą, gdzie są zmieszane, ale niezwiązane. W starożytnej matematyce dodaje się traktowanie A. jako heurystycznej metody odkrywania w geometrii. Dla Euklidesa A. jest uznaniem poszukiwanego przedmiotu za znanego, aby wydedukować z niego konsekwencje prowadzące do jakiejś prawdy. Omówiono abstrakcyjne obiekty geometrii (elementy - punkty, linie i płaszczyzny), sposób organizacji wiedzy (od aksjomatów do definicji) oraz logiczną procedurę A. jako budowę bardziej ogólnych klas i coraz bardziej abstrakcyjnych obiektów. Papp Aleksandryjski widział w A. metodę znajdowania dowodów poprzez przechodzenie od efektów do przyczyn, aw syntezie tylko metodę komponowania i wspinania się od przyczyn do efektów. Jeśli starożytna myśl podkreślała jedność A. i syntezę, to później podkreślano alternatywność tych metod (R. Grossetest, A. Nipho, D. Zabarella i inni). Takie podejście jest także nieodłącznym elementem Galileo, dla którego A. jest metodą badań, a synteza jest metodą ostatecznego dowodu i prezentacji uzyskanej wiedzy. Metoda A. stała się dominująca w nauce i filozofii współczesności. Stworzenie przez R. Descartesa geometrii analitycznej, sformułowanie czterech reguł metody, w tym procedura dzielenia badanej rzeczy na najprostsze części, aby zacząć od obiektów najprostszych i łatwych do poznania i powrócić do wiedzy najbardziej złożonych, zmieniło procedurę A. w rdzeń analitycznego programu metodologicznego ustanowiona nie tylko w matematyce, ale także w naukach przyrodniczych New Age. W logice Port-Royal A. był traktowany jako metoda wynalazku i odkrycia, w przeciwieństwie do syntezy, jako metoda przekazywania znalezionej prawdy innym (Arnaud A., Nicole P. Logic lub Art of Thinking M., 1997. s. 242). I. Newton, podkreślając jedność A. i syntezę, dostrzegł w A. metodę przejścia od związków do składników, od ruchów do sił, od działań do ich przyczyn. Starał się osłabić geometryczną interpretację metody A. w Kartezjuszu, z naciskiem na dowody doświadczalne i na metodę zasad. Podejście, które zidentyfikowało A. metodami przyczynowego wyjaśnienia i uniwersalizującą się metodą geometryczną A. jako metodą odkrywania prawd, jest nieodłączne od T. Hobbesa, B. Spinoze'a, B. Pascala i X. Wolfa, który używając A. bez granic, podważyło zaufanie do metodologii geometrycznej. Podsumowując dyskursywną praktykę nauk swoich czasów jako praktyki A., klasyczna teoria wiedzy identyfikuje w swoim składzie A. początkowe zasady i zasady wiedzy teoretycznej. Kant izoluje analitykę elementów wiedzy racjonalnej, bez której ani jeden podmiot nie jest niepojęty, łącznie z podstawami wiedzy; rozróżnia między analitycznymi i syntetycznymi osądami, widząc ogólną zasadę analitycznej wiedzy w prawie sprzeczności. Podkreślając jedność A. i syntezę w wchodzeniu od abstrakcji do konkretu, Hegel w The Science of Logic skrytykował absolutyzację metod geometrycznych w ogóle, a metodę A. w szczególności. Opozycja A., jako metody dekompozycji, do syntezy, jako metody kompozycji, została zachowana w nauce XVIII i XIX wieku. (D. Gravesand, D. Herschel, itp.). Metoda A. stała się szeroko stosowana w naukach przyrodniczych i społecznych. J. Bodin w swojej książce The Method of Easy Knowledge of History (1566) podzielił historyczną całość (porządek cywilny) na jej części składowe. Historię biologii można postrzegać jako zmianę metodologii analitycznej, dzięki której wyizolowano właściwości, elementy i podsystemy organizmów biologicznych, metodologię strukturalno-funkcjonalną i ewolucyjną. J. -B. Lamarck starał się zbudować nie tylko drabinę form morfologicznych, ale także analityczny system ludzkiej wiedzy, izolujący siedem ich form (Analytical System of Positive Human Knowledge, pozyskiwany bezpośrednio lub pośrednio z obserwacji, 1820). Sukcesy analizy matematycznej (rachunku nieskończenie małego) i chemii, która powstała jako chemia analityczna (R. Boyle, T. Bergman, A. Lavoisier, itp.), Są związane z metodologią analityczną, w której metodę A. utożsamiono z podziałem całości na części. Przeprowadzone w nim badania miały na celu zidentyfikowanie badanej substancji za pomocą już znanego, na temat jakościowego oznaczania składu badanej substancji, na ilościowym oznaczaniu składników w badanej substancji. W historii chemii zwykle wyróżnia się pewną liczbę poziomów chemicznych: A. Elementy, A. Składniki, Faza A. i Grupa strukturalna A. Wykorzystując różne narzędzia rozszerzyliśmy pole A. chemiczne - aby uzyskać A. ciała mineralne, substancje organiczne, odkryć nowe związki chemiczne elementy i ich przemiany, budować chemiczną A. na podstawie atomistyki, określić masy atomowe i molekularne, opracować metody wolumetrycznego A. Na początku XIX wieku. A. metody w chemii analitycznej są połączone w grupy i tworzą się systemy metod Gurvich rozwinął ideę konstruowania biologii analitycznej za pomocą metody A. - mentalna selekcja niezmienników przy obserwowaniu opcji z ustalaniem różnych poziomów A. Krytyka metody A. i oparta na niej analityczna wizja świata, prowadząca do oddzielenia oryginalnych elementów, funkcji i właściwości w naukach, związana jest z Moskwą Szkoła Matematyki i Filozofii (N.V. Bugaev i in.). Absolutyzacja metody A. i utożsamienie jej z całą metodologią naukową posłużyło jako źródło krytyki jej jako metafizycznego sposobu myślenia i przeciwstawienia jej materialistycznej dialektyki, albo wezwaniu do dekonstrukcji wszelkiej metafizyki i nauk analitycznych na rzecz aprobaty postmodernistycznego projektu. W przeciwieństwie do identyfikacji A. z całą metodologią nauki, w XX wieku. świadomy swoich granic. Już metody statystyczne stosowane w badaniu procesów masowych i rozkład prawdopodobieństwa wymagały modyfikacji metod A. Jest to jeszcze bardziej charakterystyczne dla typologii systemów i struktur, dla badań procesów organizacji i samoorganizacji, które charakteryzują się holistycznym podejściem (patrz Holizm) do całego badanego zagadnienia.. A.P. A. Ogurtsov jest główną "pracującą" metodą empirycznego badania wszelkich złożonych danych (obiektów) poprzez identyfikację i badanie ich części. Innymi słowy, A. jest operacją przejścia od całości do jej elementów (lub części) za pomocą mentalnego lub fizycznego oddzielenia całości. Powszechna interpretacja terminu "A." rozwinęła się wraz z rozwojem nauk przyrodniczych, zwłaszcza fizyki i chemii. I w ostatnich dekadach XX wieku. W związku z problematyką klasyfikacji pojawił się nowy kierunek teoretyczny, który otrzymał analizę skupień nazw - narzędzie do badania względnej pozycji obiektów ze zdefiniowanymi dla nich współczynnikami rozróżnienia. Jednak ta szeroka interpretacja terminu "A." jest nie tylko pierwsza, ale nawet historycznie pierwsza. Starożytny świat pozostawił nam inne rozumienie A. jako integralnej części heurystyki. Starożytni Grecy kojarzyli z pojęciem "A." właściwe logiczne znaczenie. Uważali A. za jedną z możliwości argumentowania w sporze poprzez przenoszenie myśli od nieznanego do znanego. W A., jak mówi Euclid, przedmiot sporu (teza) jest chwilowo brany pod uwagę jako niepodważalny, tak że przez rozumowanie buduje się łańcuch powiązań od danej niewiadomej z pewną bezdyskusyjną prawdą, od której zależy prawdziwa teza. Doświadczenie budowy takiego łańcucha nazwali Grecy A. Pokazuje ono, jak można rozwiązać problem, jeśli w ogóle można go rozwiązać. Przykładem A. (z logiki) jest metoda przeglądu wszystkich prostych hipotez dla pewnej formuły logiki zdaniowej lub (z matematyki), linia rozumowania używana do znalezienia niewiadomych (korzeni) w rozwiązywaniu równań algebraicznych. Grecy rozważali wzajemną operację, którą nazwali syntezą, czyli dowód (shtoby's), jako kategorię z Allahem. je do zawarcia lub decyzji dotyczącej przedmiotu. Kontrastując z syntezą A., Alexander of Aphrodisia wyjaśnia: synteza prowadzi od aksjomatów do twierdzeń, a analiza, wręcz przeciwnie, zwraca nas do aksjomatów. Przykładem syntezy w logice może być wyprowadzenie wszystkich konsekwencji z podanych założeń (odwrotność poprzedniego problemu), aw matematyce - dedukcji (dowód) dowolnego twierdzenia w Zasadach euklidesowych. Starożytna interpretacja pojęcia A. stała się punktem wyjścia w rozwoju logiki i matematyki w czasach nowożytnych, w erze stworzenia "nowej algebry" autorstwa François Viete ("Wprowadzenie do sztuki analizy", 1591), geometrii analitycznej Descartesa (Rozumowanie metodą, 1637) i podstawy analizy nieskończenie małej w pismach Newtona i Leibniza. Od tego momentu dominacja metody analitycznej w logice i matematyce pozostawała niepodzielna aż do końca XIX wieku, kiedy problem odkrycia został zastąpiony przez problem uzasadnienia nowoczesną metodą aksjomatyczną. Patrz analiza i synteza, analiza poprzez syntezę. M.M. Novoselov Lit.: Timchenko I.Yu. Analiza i synteza // Cajory F. Historia matematyki elementarnej. Odessa, 1917. s. 338-340; Zeiten G.G. Historia matematyki w starożytności i w średniowieczu. M., 1932. S. 70-100; Poya D. Jak rozwiązać problem. M., 1959. s. 132; Y. Hapatin Chemia analityczna i sposoby jej opracowywania // Tr. Gospodarstwo rolne Orenburg. Inst. V. 12. Działa w chemii. Orenburg, 1961; Kształtowanie się chemii jako nauki. M., 1983; Gurvich A.G. Zasady biologii analitycznej i teorii pól komórkowych. M., 1991; Arnaud A., Nicole P. Logic lub Art of Thinking. M., 1991. Część 4; Russell B. Studium znaczenia i prawdy. M., 1999. Ch. XXIV; Ogurtsov A.P. Historia metodologii nauki: problemy wirtualne i rzeczywiste // Metodologia nauki: problemy i historia. M., 2003; Hintikka /., Kernes U. The Method of Analysis. Dordrecht - Boston, 1974.

Znaleziono schematy dla tematu Analiza - 0

Znaleziono artykuły naukowe na temat Analizy - 0

Znaleziono książki na temat Analizy - 0

Znaleziono prezentacje na temat Analizy - 0

Znaleziono streszczenia na temat Analiza - 0

Znać koszt pisania

Szukasz eseju, pracy semestralnej, pracy dyplomowej, testu, raportu z ćwiczeń lub rysunku?
Dowiedz się o kosztach!

Dodatkowe Artykuły O Tarczycy

Cukrzyca jest poważną chorobą, która prowadzi do nieprawidłowego funkcjonowania układu hormonalnego człowieka.

Cukrzyca jest bardzo poważną i groźną chorobą, wymagającą ciągłego leczenia. Wraz z leczeniem farmakologicznym pacjenci powinni prowadzić zdrowy tryb życia, porzucać szkodliwe nawyki, uprawiać sport.

Hormon endorfiny wytwarzany w mózgu jest ważnym związkiem chemicznym i biologicznym, który bierze udział w utrzymaniu hormonalnego tła osoby i jest odpowiedzialny za jego stan psycho-emocjonalny.